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来源:永利国际游戏网站    发布时间:2019-04-12 09:50:52   点击量:

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[精彩标题]

1.引导大学生消费是教育之责

2.“消费教育”不可缺失

3.大学生的消费行为需要“正三观”

[精彩开头]

示例一

每到开学季,高档手机、单反相机、笔记本电脑等贵重物品被不少学生列入到购物单上。有一些父母即便苦了自己,也不愿意苦了孩子,对于孩子的需求,大多都是“一概满足”;加上学生之间的相互攀比,不理性或过度消费,已经成了在校大学生间的普遍现象。开学“买买买”,一方面可能增加家庭的经济压力;另一方面,也关系到学生节俭、理性消费观的培养。

示例二

从节衣缩食到“该花就花”,急剧的社会变迁难免会影响人们的消费观念。在物质主义、消费主义和享乐主义的驱动下,一些年轻人成为“月光族”。与之相对于的是,另外一些年轻人却对“超前消费”保持了一定的距离,他们更倾向于“有节制消费”。消费作为一种生活方式,也是塑造自我认同和社会认同的过程;一些年轻人“该花就花”甚至陷入债务危机,在本质上就是社会认同的走偏与错位。

[精彩结尾]

示例一

“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”。大学,人生最好的阶段,大学生,让人艳羡不已的群体。作为这个群体里的每一员,都应该自觉树立合理的消费观,做到“君子爱财,取之有道,用之有节”。根据日常需求,合理安排消费支出,坚持投资学习为主,日常勤俭节约、保证全面发展的原则,认真规划消费项目,让每一笔合理支出都能用到实处。培养健康的消费习惯,养成良好的品德,全面发展自己。只有这样,才能在未来承担起中华民族伟大复兴的重任。

示例二

一个多元的时代,必然会有多元的消费文化。“想花就花”关键在于量力而行。年轻人要想赢得他人的社会认同,依靠“表面功夫”并非长久之计;只有树立正确的财富观、消费观,年轻人的荷包才会越来越鼓,他们的精神家园才会更有生机与活力。

(责任编辑:耿晨晓)

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